原标题：教师的薪酬，为何一向涨不上去？三个原因
很多年曾经，关于教师的薪酬，就流传着一句歇后语：教师的薪酬——空调。
这么多年过去了，一线教师们仍旧盼望着，教师的薪酬，真实可以涨到和公务员相同，让清贫的教师们，可以安心于教育教学工作。
就在本年，教育部也下了决计，发布了一篇文章，标题是《2020年把义务教育教师平均薪酬收入水平不低于当地公务员作为督导查看要点》。
信任看到教育部新出台的文件，一线中小学教师们，可以彻底定心了。
那么，为何多年来，教师的薪酬，难以涨上去呢？
小编剖析了一下，有以下几个根本原因：
第一个原因：是因为教育口太大了，人太多了，所以涨薪酬难。
公办教师的薪酬，是由财务拨款的，因而，全国各区域的教师，薪酬凹凸是不相同的，就连一个省内，各个地市中小学教师的薪酬，都是有不同的。咱们我们可以算一算，现在来看，仅一个小县城，就有一、二十所中小学，这中心还包括公办的幼儿园。那么加起来的话，一个小县城，公办教师的数量，就可以到达一千多人，这么多人员的薪酬，都要由当地财务来担负，假如经济条件兴旺一些，那么发薪酬不成问题。假如经济条件落后一些，或许是贫穷欠兴旺区域，不要说涨薪酬了，就连正常的发薪酬，都有必定难度。教育口是每个县城人员最多的单位，因而，涨薪酬相对来说难一点。
第二个原因：教师们的薪酬，构成杂乱。
教师们的薪酬，首先是与职称挂钩的。其次，又包括许多的补助成分，比方班主任补助、岗位补助、教龄补助等等。构成很杂乱的薪酬，变革起来，难度也会加大。究竟，众口难调，每一个当地，教师的数量都是巨大的，相对于机关业务人员，教师的薪酬一旦动起来，便是牵一发而动全身，很难体系地进行变革和进步。
就以教龄补助为例，谈一谈吧！
这项补助，一向被很多中小学教师诟病。可以说，自从1985年，全国一线教师，有了教龄补助，到现在几十年了，全国许多区域，现在还仅仅十元的规范（10元封顶），一向没有动！没有涨！
后来，河南首先打破了这个僵局，怎么改动呢？
河南定了一个涨薪酬的先例，那便是当地的教师，只需教龄增加一年，那么这个教龄补助，就以一年增加10元的速度，往上递加。这下子，河南的教师登时感觉到了久别的美好。
再来说一下班主任补助吧，这项补助，其实主要看当地财务，或许要看校园。而校园要拿出钱来给班主任们发补助，也是很难的工作，因而，这项补助，想要进步，也是很难的！
第三个原因：碍于体面，教师们甘愿守着清贫，张不开嘴，抹不开脸。
俗话说，会哭的孩子有奶吃。
但是呢，教师集体，都是怎样的人呢？
比较珍惜自己的体面，感觉自己从事着太阳底下最光芒的工作，再加上社会上许多扣的大帽子，令教师们羞于谈钱，耻于谈钱，抹不下脸去争夺自己的利益。就连校园常常开会加班延误放学，教师们都是默默无闻，更何谈为自己“要钱”呢？
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