原标题：家长：教师我的孩子不喜欢学习英语怎么办？孩子：是我不喜欢学么？
孩子的言语学习路上，爸爸妈妈扮演着重要的陪同人物。我常常提示家长：最重要的在是陪着孩子就好，肯定不能自己扮演教师的人物。我身为英文教师，未来有了孩子，在家却不期望自己教孩子英文，由于一旦妈妈变成教师，对学习“成效”就会有所“等待”， 孩子就会开端感到无形或有形的压力，形成亲子间的关系紧张。未来在家我扮演的人物则是提供给孩子有别于校园的言语经历，例如绘本阅览、影音赏析、旅行、歌唱游戏，让孩子有更广泛的英文触摸。
当然，有许多家长期望能多参加孩子的学习，也常常问询怎么帮孩子温习。
假如您的孩子现在是上幼儿园的年纪，正值听力敏锐度高的时期，我会主张让孩子多听一些英语歌谣、绘本或是合适孩子的英文影音产品，借由多样的内容，招引孩子的注意力，透过不同的学习方法，让孩子天然地吸收。别的，幼儿园的英语大多是以主题式进行，家长能够在了解校园的教学内容后，和孩子一同共享评论所学的单词、句型、歌曲。记住过程中不要“考”小孩，而是充溢正面的鼓舞，给予很多“wow”的惊叹号，让孩子树立学习的成就感，从而引发学习动机。
假如您的孩子是小学生，有详细的英语教材，咱们就需要愈加了解校园教师带孩子们学习英文的方法，尽或许的防止将自己的旧经历直接仿制给小孩。例如，有的爸爸和妈妈曩昔或许学的是美式KK 音标，但孩子在小学是由 phonics 天然发音来切入英语学习的；曩昔咱们或许不断地背诵单词句型，现在则有更多元的言语教学方法。了解校园教师的教学方法，有助于爸爸和妈妈在家帮孩子温习。爸爸和妈妈能够参阅教师的方法来引导孩子，避免让孩子更困惑。温习的意图不是要教更多，而是承认孩子的掌握情况。假如爸爸和妈妈用中文来解说、评论文法，或许可减轻孩子们关于言语学习的惊骇。因而就校园功课而言，应是温习，而非预习或是提早教。
当然，对小学生而言，阅览仍是学习英语的最佳方法。阅览天然就离不开天然拼读。从绘本开端，孩子们能够看图猜意思，就像看英文电影能够借由印象猜剧情相同。在绘本里也会有重复的句子，家长能够让孩子重复操练，在朗读复述的过程中十分简单记下新的言语。等进入小说阅览时，则能够扩展孩子言语学习内容的广度。
不要“考”小孩，而是充溢正面的鼓舞。
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