如果有统计工具能自动统计妈妈群的热门话题“TOP10”，那么“隔代育儿矛盾”一定能名列排行榜前3。
热播剧《安家》里，女博士、妇产科专家宫蓓蓓（海清饰），在忙碌了一天后，一回到家便急急忙忙地准备给老二喂奶，却又发现老大在餐桌旁捧着 iPad，一边看动画一边机械地张嘴，一口一口吃着爷爷喂到嘴边的饭。
宫蓓蓓劝说公公，“爸，别再喂他饭了，都上中班了。”
可公公哪听的进，反而把腰板儿挺得直直的，理直气壮：“我要是不喂，他就不吃，孩子饿着怎么行啊！”
宫蓓蓓说：“他不吃就让他不吃好了，到最后他饿了，他自己自然就会吃了。”
婆婆在旁边听了，不乐意了，“孩子身上这点肉啊，都是一口一口喂出来的，你们年轻人，哪有这个耐心？”
宫蓓蓓继续压着心中的不满劝说老人：“咱们得给孩子养成一个好的饮食上的习惯，不然这样吃饭，消化也不好对不对？"
此时宫蓓蓓老公说话了，他一边吃饭一边随口应和，“对对，妈妈说的都对。”回过头，又对儿子说：“以后上大学记得把爷爷奶奶带上，要不然没人给你喂饭！”
谁知老公原本想以自认为“幽默”的口气，缓解家庭矛盾的算盘没有得逞，反倒在宫蓓蓓心里又增添了一分不满。
于是呢，爷爷继续大口大口喂饭，孩子继续眼睛一眨不眨看动画。
眼看自己劝说无果，宫蓓蓓决定自己上。她抱着老二，跟老大说：“我们吃饭不能看ipad是不是？赶紧放下来，好好吃饭啊。”
谁知奶奶依然在旁边帮腔，“行了行了，让他看吧，这个小区哪家的孩子不是吃饭看动画片玩玩具啊？！家家都是这样子。”
孩子见有爷爷奶奶力挺，大喊：“你不让我看，我就不吃饭！”
奶奶在一旁被逗乐了：“我们欢欢会作诗了，还挺押韵的。”
这场面让宫蓓蓓压抑已久的满腔怒火集中爆发，她拿走孩子面前的 iPad，直接对着儿子开始发火。
儿子受了委屈，眼泪开始吧嗒吧嗒掉，哭了。
这一哭不要紧……家里却开始鸡飞狗跳，爷爷发火、奶奶饮泣。此时爸爸坐不住了，劈头盖脸一顿责问：“你怎么回事，怎么一回来就凶孩子？本来爷爷奶奶带得好好的，你一插手，全乱了！”
剧中的这一幕闹剧，让很多人感同身受，惊呼简直想在我家安装了摄像头，连说出来话都一字不差！实际上宫蓓蓓一家，确实也是很多现实社会中家庭的缩影。
老人带娃，“喂饭”似乎都是逃不掉的常规操作，也是隔代育儿矛盾最大的爆发点。事实上，除了“喂饭”，隔代育儿让人“炸”的点太多太多了……
育儿观念不同，家庭矛盾凸显
孩子的日常，老人处处包办代替，儿女看不惯 ；孩子犯错，爸妈要管教，老人从中干涉.....表面上，两代人之间的主要矛盾在于喂养、养育方式上的意见不统一，但其实，这是一场家庭内部的“权力争夺战”。
“我吃的盐比你们多！”
很多老人认为自己是孩子父母的父母，有着年轻人没有的养娃经验，因此，更适合、更有能力养育好孩子。
“这是我的孙子，凭什么不能管！”
有妈妈在微博上倾诉：隔代教育真的给我带来很多困扰，我对婆婆的言语和行为忍无可忍。
吃饭的时候，婆婆坚持要给孩子喂饭，我觉得孩子已经大了，喂饭喂得多了不利于培养独立习惯。婆婆却执意要喂。我苦劝不止，谁知道婆婆一把抱过孩子，做出赶我走的手势，恶狠狠地说：“我管教我家孙子，你一个外人插嘴干什么？”
“妈，你这样是不对的！”
当看不惯老人带娃的一些事情时，孩子的父母们（通常是妈妈）会提出各种各样的意见。因为他们觉得自己是孩子的亲生父母，接触到了更多新时代的育儿知识，因此，更应该、更有权利主宰孩子的未来。
但往往说了也等于没说，爷爷奶奶们不会有什么改变的打算。反而经常因为说话太冲，没有照顾到长辈们的情绪，反而进一步激化了矛盾。所以如何说才能让婆婆听进去也是极其重要的一项本领，说话的艺术有一定的概率会决定整个家庭是否和睦。
“老婆，我妈说的挺对的，
我也是这么长大的。”
中国男人大多都喜欢息事宁人。
夹在媳妇和亲妈之间，只希望安安静静不要吵架就好，但这反而使容易使得矛盾不断积累，最终激化。
“既然看不惯我，那你们自己带吧！”
当孩子爸妈对隔代家长养育孩子的方式有所质疑，许多老人通常也不愿意接受年轻一辈的看法，经常会甩过来一句：“你那样带，我不会。那你自己带吧。”
这句话，对于大部分年轻父母而言，其杀伤力远胜地球爆炸、宇宙重启。毕竟选择让老人带的家庭，大多是普通双职工家庭，朝九晚五的社畜，没有时间精力也同样请不起保姆，请求老人带娃确实也是一个不得不做的决定。
这就是目前大多是家庭的教育模式，隔代育儿“看不惯”，但“离不开”。
那么，请老人帮忙隔代教养到底利大于弊，还是弊大于利？又是因何产生的呢？
“隔代教养”的有利之处
首先聊聊祖辈参与抚养的有利之处：
01
为年轻父母解决了后顾之忧
当妈最怂的时候，就是没人帮你带孩子。
请保姆？一来经济条件不允许，就算允许，但也不放心。
近年来，保姆虐童事件不是个例：
* “绍兴保姆虐打9个月大女婴往孩子嘴里吐痰。”
* “沈阳保姆高空摔孩子令其舔脚趾。”
* “银川保姆，针扎11月大孩子！”
* “马来西亚月嫂虐待婴儿，用力摇晃孩子！”
打骂、针扎、捏鼻、给孩子喂安眠药、安神液等等，都反映了保姆市场的良莠不齐。
而祖辈们对孙辈的爱可是真真的，实在是任何育儿机构或者保姆都无法替代的。由于血缘关系，他们大多会本能地对孙辈产生慈爱之心，他们可以为宝宝提供最好的心理支持，给宝宝带来足够的安全感，他们的加入使得父母们可以全无后顾之忧地更投入前方的工作中。这就有了隔代育儿获得成功的心理基础，也为家庭持续稳定幸福，带来了物质保障。
02
祖辈有充裕的时间和足够的耐心
小孩子出生的时候，大多数的祖辈正处于退休的前后几年时间。不少祖辈家长有充裕的时间和精力，而且愿意花时间与孩子在一起生活。他们不仅照顾孩子的生活，提供学习的条件，进行适当的指导而且能够耐心地倾听孩子的叙述。
虽然抚养孩子肯定会累些，但是能发挥自己的余热，同样也会让自己产生一定的价值感，所以老人们大多数还是发自内心的喜欢和孩子在一起的。
03
祖辈家长有较多的育儿经验
祖辈们能把我们养活得活蹦乱跳，那我们也有充足的理由相信：在单纯的抚养上，老人是绝对没问题的。
尤其是一些受过良好教育的祖辈，他们丰富的生活知识和深厚的人生阅历，为教育孩子提供了资本和权威性。比如有的老人喜欢琴棋书画，他们的孙辈们便从小就耳濡目染各种中华优秀文化，这本身便是很好的教育。
04
填补家庭缺陷
单亲家庭很多，祖辈们无论是否主动参与抚养，总是可以为单亲家庭的孩子在某些特定的程度上弥补家庭中“父亲”或者“母亲”缺失的一部分爱，也为宝宝提供了性别模仿的对象，为宝宝学习与异性相处提供了锻炼的机会。
“隔代教养”的弊端
再来说说弊端：
01
过分溺爱，阻碍孩子自我成长
在电视剧《虎妈猫爸》中，茜茜的奶奶认为女孩要富养，要把孙女按公主的模式去培养。这里所谓的“公主”，其实也就是吃喝拉撒玩而已：吃自己舍不得吃的东西，玩大家都有的玩具甚至大家没有的玩具，不必亲自动手做一些力所能及的事情，等等……
这样的场景，大家都很熟悉。老人自己舍不得花的钱，都用在孙辈上；老人能做的事情，决不让孙辈去做。出门怕太阳晒，怕雨淋，怕蚊子咬；在家怕事情做不好，怕冷怕热怕吃不饱。不仅剥夺了孩子面对真实生活环境和自己动手处理问题的机会，导致孩子出现任性、依赖性强和生活自理能力低下等问题，甚至还剥夺了孩子几乎所有的选择权：吃什么、不吃什么、何时喝水……
这些事情，说来事小，后果却很严重。不用多说，各位家长也能预料到这样的孩子，未来会变成什么样子。
未来的世界，竞争门槛真的很高。但是这个竞争不是在知识层面，而是在思维模式层面、抗挫折层面、承担责任的层面。而这些能力发展的机会，很可能会被隔代老人带孩子所消灭。
02
引发家庭矛盾，导致亲子隔阂
孩子从小就跟老人生活在一起，习惯了接受他们的袒护与迁就，也可能养成一些父母看不惯的行为习惯，当父母在某个时间段内接管宝宝，或者从祖辈手里完全将孩子接管过来时，他们可能就会急于去扭转孩子的这些所谓的问题行为，父母和孩子之间就更容易出现对立情绪。
这种对立情绪会让孩子疏远父母，退缩到祖辈的身边。于是祖辈和父辈之间就很容易因为宝宝的教育问题引发家庭矛盾。如果祖辈再出面阻扰父辈“教训”孙辈，这种矛盾就会进一步激发。
03
观念守旧，妨碍宝宝个性发展
许多祖辈教育理念比较落后，对孩子心理发展的特点缺乏正确的认识，他们可能限制宝宝的各种探索活动。比如父母早已在客厅的电视柜和茶几的边缘贴了防撞条，把插座封了等做了一套安全防护措施，可以让孩子安全的自由的在家里爬行，玩耍或者探索，但祖辈们觉得这些完全没必要，或者远远不够，他们要的是“严防死守”，因为“可能的不安全”而不允许孩子活动。
还有些祖辈沉默寡言，不太习惯与孩子进行互动。他们养育出来的孙辈看上去就如同“小老头”，说起话来语速慢词汇量极少，思维也僵化，这种现象同样让人担忧。
也有些老人因为欠缺科学知识，学习科学知识的能力也减弱了，往往会出现“好心办坏事”的情况。
河南小学三年级的学生因为水土不服出了一身湿疹，奶奶心疼孙子难受，竟听信邻居的偏方——“喝生蝌蚪”！谁知孙子被迫吞了一百多只蝌蚪后，胃疼不已，被送到医院。经检查，是因为体内有寄生虫，而且正是蝌蚪带进来的，叫“裂头蚴”。好在孩子就医及时，因此并没什么生命危险。
04
增加祖辈负担和压力
祖辈抚养孙辈时，刚开始孩子的需求不多时或许还能够完全满足他的需求，但随着孙辈年龄的增长，知识面的扩展，探索能力的提高和自主性的增强，他的需求慢慢的变多，心理变化会慢慢的复杂。要解决这样一些问题，这对于身体机能逐渐下降的祖辈来说是强人所难或难以为继的。
同时，“隔代教养”也给同样会给老人造成很大的心理压力。
杭州一名五旬大妈在某小区16楼楼顶欲跳楼轻生。据当地民警描述，大妈早上因为要不要带孙子出门的问题上，与儿媳起了争执。
大妈心里委屈，一时想不开，于是起了轻生的念头。之后，经大家的几番劝说后，大妈被搀扶到了安全地带。
如果将孙辈照顾得很好，能使其健健康康的成长，一切问题都会迎刃而解。但如果在其监管的过程中，孩子出现了什么样的问题，老人们往往会觉得难以向子女交代，因而在带娃时会比家长自己带心理压力更大。
关于教养，隔代不隔代都不可能完美
其实，解决“隔代教养”矛盾的关键点，很简单，方法就是：确立孩子的第一责任人，并尽可能让所有人都“观念统一”。
一家子能观念统一的，还是尽可能要统一。只有大家都做到在孩子教育上观念一致、行动一致了，孩子才不会在遇事时因为不知道听谁的，或者去寻找“政策”的漏洞。
当然，一家子育儿观念统一这种理想状态，真正做到太难了。生活本就是一地鸡毛的琐事，只不过遇到孩子更加被放大了，如果两代人意见实在无法统一，但又不得不“隔代教养”，不如试试这样做：
01
坚持自己认为对的
不要为了“难以统一观念”而放弃自己认为正确的事！爸爸和妈妈们更容易学习、更新自己带孩子的方法，只要你认为这样做对宝宝好，你就只要求宝宝在跟自己相处时，做到这些就行了。
比起去扭转老人的观念，更重要的是要让孩子天天能见到父母，经常有和父母亲密接触的机会，不要把“隔代帮忙”真正变成了“隔代教养”。
02
老人跟你意见不同时，“抓大放小”
带孩子的人多，教养方式也肯定没那么容易整齐划一。在没有原则性问题的情况下，尽量要求自己“抓大放小”，那些婆婆妈妈鸡毛蒜皮的细碎的事情，放心让老人来处理，错也错不到哪里去。养孩子不是生产一个产品，每件事有精准的规格、标准，孩子的每个方面都要放进一个坐标体系去测量，那样你吃力、老人吃力、全家都吃力。孩子的发展有无限可能，不必事无巨细每件事都抓，牢牢抓住“大”的方面就好了。
就拿喂饭这个事情，如果孩子在学校也出现不喂不吃的吃饭问题，那还是需要全家统一规范行为的；但如果发现孩子在学校或者爷爷奶奶不在家的时候，能吃得很好，那么偶尔被爷爷奶奶喂一次饭说实在的也无所谓。其实每个孩子都是天生的外交家，在与不同人的相处中，就会知道每个人的底线在哪里，怎么才能和这个人愉快相处，孩子会自己调整和不同人的相处方式。
曾有专家指出，如果孩子的照料者过于单一，对孩子的成长并非好事，一对一的相处模式不利于孩子发展。因为孩子每天所能接触到的新鲜刺激太少了，这样的孩子可能更认生、甚至各方面能力比如运动、认知、语言能力发展也会相对晚一些、慢一些。
一个孩子最理想的依附对象是2-6人，在与更多人的相处中，孩子的智力将会发育得更好。所以我们也该欢迎孩子的爸爸、爷爷奶奶、外公外婆共同参与到孩子的照料中。
03
家庭气氛和谐，很重要
我们大家可以否认祖辈的观点，但绝不能否认祖辈的真情，没有人该因养育这种充满爱意的事情而受到伤害，家庭气氛和谐永远是第一重要的。
紧张氛围下，孩子的大脑会分泌一种“抗压激素”，会让他事事小心，自己尽可能乖、尽可能卖萌，来调节家庭气氛，让大家都开心起来。久而久之，孩子对事物的探索，就会失去开放的心态，情绪会受影响，焦躁、爱哭闹且不易哄。而在和谐气氛下成长的孩子会更轻松的专注于吃、玩、探索的成长，反而发展的很好。
04
多给老人鼓励与关心
对老人带孩子方面的长处要给予鼓励，让老人清楚自己的辛苦付出是能得到认可的。遇到节假日，带老人孩子出门转转，好让彼此增进理解。
很多时候，老人只是没有意识到，或者根本不知道如何带孩子更好、更对，所以才会犯错误。做父母的要如何说才能让老人听进去也是极其重要的一项本领，说话的艺术决定整个家庭是否和睦。
爸爸和妈妈们在通过各种途径比如看书、听课、微信文章等获得最新、最好的育儿方式时，也别忘了转发分享给老人们一起进步。
不管赞成或反对，能有老人帮忙带孩子是一种“幸运”。遇见好的老人帮带小孩是我们的福气，遇见不好沟通强势的老人，或许正是修炼时机来了，我们应该提升我们自己的情商和认知。
这世界上本就没有两全其美的事，教育的目的是让孩子相信爱，让孩子拥有爱。很多人在回忆童年和少年时，都会想起爷爷、奶奶辈的亲人曾给予自己的温暖和爱，并发现这些其实深深地影响了自己的整个人生。
本期问题：
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