原标题：鲸鱼小班英语精读形式指的是什么？对孩子有什么协助吗？
据我了解到的，鲸鱼小班英语现在的两套主修课都以“精读”为准则规划的，经过高密度的“边阅览边考虑”的形式，可以前进孩子对文本的了解和词汇的把握，然后提高文本的阅览速度，到达最佳的学习状况。我家孩子现已熟练把握了近百个单词，并且看到对应的东西能敏捷说出英文，还会问询并记住延伸归类的单词，上课作用超出我幻想。
最近由于新冠病毒的疫情，搞得我挺焦虑的，孩子面对小升初了，但是报的线下班都停了，就剩余鲸鱼小班的英语课还在上了。要说这个鲸鱼小班，真的挺不错的，早点来这学就好了。
咱们家孩子大约8岁的时分开端触摸英语辅导班，那个时分我给他报了个一对一的组织，起先遇上了个不错的教师，但不久后这位教师就离任了。由于这家组织是想约固定教师的话要加钱，由于没有遇到满足的教师，就导致每节课都换外教，每个外教都有自己的上课办法。
去鲸鱼小班上课是2017年，在网上看到有家长引荐，说鲸鱼小班很不错。试听的时分，就发现这家教师很不相同。
上课的时分，同样是讲课文，教师的办法就不太相同，很喜欢发问，问的还都是那种what why 最初的敞开性问题，也便是说，课文里找不到答案。我家孩子原本就不乐意动脑，教师就引导他考虑，再让他开口答复问题，教师的常识还很广博，还把讲堂上的内容拓宽了一下，其时上课的时分，我就很快乐，和之前的那个教师真的太不相同了，所以我都没怎样考虑，当场就给孩子报了名。
再说说他家的课程，我报了一个阅览课，用的是原版牛津阅览树这本教材。我知道很多家用的是模范英语，我也研讨过，发现原版的牛津阅览树更高，究竟模范是个引入版，做了调整。一节课从课前的预习就开端了，这样正式上课时，孩子就能直接跟着教师步入正题，先了解标题作者，课前考虑，然后解析课文，了解故事，还有人物的性格特点，最终，教师就会把课程主题提高一下，引导孩子反思，这个故事究竟表达了什么。课后还有温习环节，能让孩子把常识稳固好。
他们家的教师和火伴都固定。尽管我早就听说了，但由于之前教师不固定，把我搞怕了，我也不信，自己亲身试了一下，才发现确实是这样。教师很担任，也知道该怎样对孩子，说白了，便是会对症下药吧。有个水平差不多的小火伴，两个孩子也能相互促进着，当个典范。
现在我也不忧虑他偷闲了，由于就算我不陪着上课，也有讲堂回放，再说了，一节课内容那么满，还有学习陈述，孩子是一向前进的，我看在眼里。
这么一算，咱们在鲸鱼小班也学了差不多三年了，他在鲸鱼越过两次级，期间还参加了拼词大赛，外研社杯竞赛，还考了KET，成果都不错，不过我最快乐的仍是上一年拿下了根底口译。宝妈们必定知道，这个对孩子来说仍是有点难的。期望他能有更大的前进吧。
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