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"你要学会分享"，"你让她玩一会儿"，这句话是很多家长的口头禅。的确，分享是一种美德，这在中西方文化中都是一样的。而我对于自己孩子的教育，我一直认为爱和规则是平行的，我坚持要求自己的孩子做很多事。
例如，当别人帮助她时，需要说谢谢。需要尽其所能的去帮助别人。但不能用哭或喊来表达我的需要，只能用言语或行动来表达。但只有一件事我没有强制要求他做过，那就是分享。
强迫孩子们分享的坏处值得深思
1.影响儿童的决策能力
强迫孩子分享并不能让他们养成愿意分享的习惯。相反，人们很容易把它们贴上吝啬等的标签。尤其是在儿童早期，孩子们正在慢慢地发展自己。他们从一开始就想当然地认为"我喜欢的，我得到的是我的"，然后随着认知能力的发展和不断的社会实践慢慢有了分享的意识。
一味的强迫与命令会使得他们没有自己的观点，也不相信自己的判断。他们只是玩具，不敢自己做决定。总是由父母去决定是否借玩具与是否交换玩具，那么孩子将不知道如何决定他们何时满足分享的要求。实际上可能原本他们不愿意分享玩具。但如果他们不分享玩具，父母看起来很不高兴，所以他们不敢做决定，而等待着大人给他指示。
2.影响到儿童成长过程中物权的确立和自信
儿童的分享行为是基于其自身的财产权利。只有当孩子们明确了"这是我的东西"的概念，他们才能逐渐理解如何与他人分享。当孩子们做出自己的决定来实现，比如完成玩具的交换，分享交朋友可以让孩子们体验到自己收获后的决定和行动。
但如果孩子们被大人强迫分享，他们可能不愿意分享，但他们不自信地表达自己内心的想法。他们只能认为，按照成年人的安排，分享是友好的，他们很容易失去自己的原则。
3.影响孩子性格的发展
总是要看着别人的脸色来行事，不敢拒绝别人的无理要求，牺牲自己的利益取悦别人。被迫长期接受别人的安排，很容易陷入凡事待人的境地，做事时总要考虑别人的意见，内心焦虑不安，不敢反抗不合理的要求，常常冤枉自己，让别人高兴。
4.影响孩子正常的社会交往
因为不敢发表意见，维护自己的真实权益，同龄人很容易侵犯自己的利益，不公平、不公正的事情时有发生。他们不愿意把他们的不满告诉父母。他们不愿意长期参与同龄人的集体活动，假如没有及时的心理辅导和寻找更好的解决方案，性格孤僻的他们很可能慢慢的变内向。
在让孩子学会分享前是有前提的
生活中经常有这样的情况：如果你问一个两岁的孩子他是否能给你一个苹果，他通常会说不，对于玩具也是一样。如果你碰他的玩具，他会立刻喊"这是我的"。这时，一些家长会告诉孩子你要学会分享。甚至有些家长也担心孩子长大后会变得自私，从而强迫孩子在小时候分享，那么从这里开始这些父母就已经做错了。因为想让孩子学会分享，不是靠武力靠强逼，而是接受自己一时的自私行为，然后一步步树立分享的观念。为什么这么说？
首先，孩子们要学会分享有两个先决条件：
第一个前提是孩子要有"主人翁"意识。也就是说，孩子要知道哪些东西是自己的，哪些是别人的，孩子两岁左右就会有这种意识。这个两岁的孩子慢慢的开始区分"我的，你的和他的"。即使这个界定实际上不在，他也能够说是"爷爷的眼镜"或"妈妈的手机"。
我们大家都知道孩子一开始就是和妈妈在一起的。但在出生后，他们就成为独立的个体，此时他们便需要找到一个独立于母亲的身份。因此，两岁儿童有着强烈的占有欲，这恰恰说明他们的心灵在成长。家长应该尊重这种暂时的"自私"行为，而不是攻击它。
第二个前提是他们应该有能力理解别人的想法和感受。因为分享，就是把自己的东西给别人，就是满足别人的需要。因此，要分享，首先要能够同情和理解他人的需要。这种能力不是天生的。在儿童心理学中，有一句俗语叫"儿童利己主义"，意思是当孩子做某事时，只能从自己的角度出发，而不了解别人的观点。
所以，两三岁的孩子想要玩玩具的时候，不会管其他孩子怎么想，因为他感觉不到。这种能力直到四五岁才出现。它要到六七岁才成熟。因此，四五岁以前的孩子，一般都是以自我为中心，看上去很自私。事实上，这是心理发展的正常阶段，与真正的"自私"无关。
如何让孩子正确的学会分享呢？
孩子们怎样才能学会分享？首先可以让孩子先学会社交。一般来说，孩子从三岁起就有了社会意识。他们喜欢和孩子们一起玩，在玩的过程中学会分享。一项研究发现，3岁左右的孩子愿意与对自己好的孩子分享玩具，而且关系越好，分享的次数越多。
此外，成年人应该引导他们的孩子。但在指导时有几点必须要格外注意。
首先，我们该充分尊重儿童的所有权。因为即使在成人世界里，我们也不会与他人分享一切，孩子们有权控制自己的事情。
第二，让孩子意识到分享的好处：如果他分享，对方会说"谢谢"。假如没有，家长应该鼓励孩子说"看孩子们玩得多开心，他心里一定要感谢你！"这时，孩子们会有成就感和满足感。
第三，家长要给孩子树立榜样。例如，当你借给邻居一些东西时，你可以让孩子们一起去，这比告诉他们分享更有效。
四是创造社会机遇，并且共享机遇。客人到家后，可以请孩子们帮他们穿外套，摆好餐具，或者给客人送零食。这时，客人会称赞孩子们，孩子们也会逐渐喜欢帮助别人和分享。
第五，不要考验孩子的分享意识。一些家长取笑他们的孩子说："你愿意和我分享一些吗？"孩子给的时候，父母就不要了。这种诱惑会让孩子感到困惑，觉得大人只是在说，并不是真的想要他的东西。孩子的分享感就这样被扼杀了。
让孩子们分享并不代表他们不能捍卫自己的财产权，但同时也不能随意占有别人的东西。孩子们需要学会自己做决定。他们有"自私"的权利。父母不应该强迫分享太多。大多数时候，被迫分享其实只是因为成年人碍于自己的面子。如果他们不马上分享，那也不是会带来多大的影响。随着年龄的增长、家长的引导和学校的教育，孩子们会慢慢的积极地分享自己的东西，而不需要过多的担心自己的社会分享问题。
我是尼莫妈妈育儿师，也是4岁宝宝的妈妈，在养育和教育孩子过程中，遇到任何问题可以来问我，希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让我们的孩子能更好的成长！
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