樊登教师在叙述哺育儿子的进程中，有这样一个片段形象深入：
儿子在两岁的时分，肚子饿了要喝牛奶，妈妈回身去冲牛奶的时分，儿子现已等不及了，急得哇哇大哭。
爸爸问他：“宝物，你知道什么叫耐性吗？”儿子摇摇头，“不知道”。爸爸告知儿子：“耐性便是大牛奶还没有来的时分，也能够不哭。”
第二天，儿子又要喝牛奶、等牛奶的时分，爸爸又来引导孩子“什么是耐性？”
儿子把正要溢出的眼泪收回去，说：“耐性便是牛奶还没来的时分也能够不哭”。
爸爸不失时机的表彰了儿子，“你方才这个行为就叫做耐性，十分棒！你现已是个有耐性的孩子了。”
从那以后，孩子做工作学会了耐性等候，再也不会由于着急要东西哭闹了。
这种办法称之为“情感引导法”，即学会运用情感类词汇表达自己的心情和感触，让孩子学会正确的交流办法。
我也见过许多的孩子，一不如意就躺地上撒泼打滚，哭闹，爸爸妈妈在一旁束手无策，气愤着急了就说：“那你闹吧，你再闹我就走了，就不要你了……..”。这样会给孩子形成更大的不安全感。致使他们仅有能用的办法便是用哭闹表达自己的不满。
运用“情感引导”的办法，能让爸爸妈妈和孩子联系更密切，更简略交流。以下简略有用的几个进程，能够在生活中运用哦！
1、约好内容---- 在做一件工作之前，先告知他详细的规矩，如“咱们要去餐厅吃饭，吃饭时要坚持安静哦，不乱跑，不大声喧嚷”
2、平视倾听-----假如孩子有心情上的反响，要和孩子平视并仔细倾听“我看你心情不好了，发生了什么事?能告知我吗？”
3、反响情感------“我知道你现在心里很冤枉，你有什么主意？”
4、引导交流-------“你觉得咱们该怎么办呢？”
5、认可反应-----你做的很棒，你方才的行为就叫做“坚持/共享/耐性/宽恕…….”
当你用“情感引导”的办法和孩子交流，不仅能协助孩子堆集很多的情感词汇，更重要的是教会孩子一种有用交流的办法，让孩子把正确的行为固化，做任何工作都积极探索，并能自动发现学习的趣味！
你在育儿进程中有什么好的办法，一同共享一下吧！
