原标题：成都达分奇教育：文化课水平不同的高三生怎样拟定不同的温习方案？
升入高三后，我们便是一名准高考生了，这个阶段我们对自己的自我定位很重要，对自己全体状况的正确认识直接影响到自己这一年的温习节奏，那么不同水平的同学该怎样拟定归于自己的高三学习方案呢？
所谓优等生，是指成果在一本线以上的考生。这类考生的成果在班级应该都是独占鳌头的，所以本身应该都有很强的优越感，尤其是成果没有太大崎岖的同学。
1.继续坚持优势。高三其实是个逆水推舟不进则退的阶段，有许多成果中等的同学由于在高三时掌握了正确的温习方法，成果便会日新月异。所以优等生不要关于以往的成果过于满意，要向前看，坚持自己的优势。
2.从细节着手。优等生对绝大部分常识点的全体掌握比较到位，失分的当地往往是一些简单被疏忽的细节。因而考生要查看自己在学习和考试的过程中是不是真的存在习惯性失误和习惯性失分的现象，及早纠正。
3.学科均衡。尽管优等生在分数上具有抢先优势，但是依然存在本身的弱科弱项，因而这些学生的温习要点应是把弱科补好，让强科更强。
中等生指的是成果在一本和二本分数线之间的考生。绝大多数的考生其实都处在这个水平。所以这类考生在拟定温习方案时，要遵从以下几点：
1.跟上温习进展。在高三的时分，许多中等生总是为了更好的进步自己的弱科而疏忽了与教师温习同步，这样很简单失去吸收考试教学的要点常识的最佳时机。
2.合理分配时刻。中等生在时刻分配上是最为难的：一方面想跟上教师的温习进展，一方面又想努力进步弱科弱项。因而要注意时刻的合理分配，将完结作业、消化吸收讲堂常识的时刻，自我补习的时刻以及必要的睡觉时刻进行合理安排，以确保温习可以高效而继续稳定地进行下去。
3.补足弱科。弱科弱项是中等生们感到特别扎手的当地，但也确实是进步成果最具期望的当地。因而家长可以适时地提示孩子注重对弱科的温习稳固。
后进生是指成果在专科线以下的考生。这部分考生所面对的境况有点为难，由于成果不尽善尽美，往往简单遭到忽视，因而心里比较软弱。那么，这部分同学在拟定学习方案的时分要注意些什么问题呢？
1.建立自傲。绩较差的孩子一般都比较自卑，由于成果欠好，所以常常会对自己全盘否定。因而在拟定方案的时分也会畏缩不前，不敢对自己有太多的等待。这样一个时刻段，十分需求家长协助孩子拟定学习方案时建立决心，不管是在模拟考试傍边仍是最终的高考，只需发挥出自己的最好水平便是高考成功。
2.全面夯实根底。我们都知道，高考试卷的根底题占了80%左右。也便是说这类考生只需可以捉住根底常识，并可以娴熟运用，就可以拿到绝大部分分数。所以在拟定方案的时分要特别重视根底常识的温习。
责任编辑：
