原标题：幼儿面试，不会弹唱肿么办？
幼儿教师资格面试最让你头疼的是什么？李老师听到幽怨最多的是弹唱好难啊，好多“钢琴盲”表示很无力。。。
好在我们的面试试题是二选一，两道题均属不同技能，一点不会钢琴的同学可以再一次进行选择另外一道题。为了以防万一抽到两道弹唱题，还是要来和大家说说弹唱技能的“投机取巧” ，帮助一点都不会钢琴的你来应对弹唱技能。首先我们来看弹唱技能的真题展示
《国旗国旗多美丽》
【要求】
1.完整的进行弹唱；
2.为这首歌曲编出一套简单的律动动作。
从历年真题看，弹唱技能的考试形式如下：完整弹唱让幼儿用自己的方式表演歌曲（舞蹈、游戏）歌曲创编设置教学情境(用拍子打节奏∕音乐游戏活动)
你们可以看出，弹唱技能并不是只考察教师的弹唱功底，是考察大家的 综合素质，不但可以弹唱儿歌，还可以创编舞蹈表演歌曲，进行音乐节拍游戏，还可以设计和歌曲相关的游戏来和幼儿一起玩耍。
那么既然不会弹钢琴，我们就巧妙转化为儿歌技能就可以了。怎么转呢？
利用歌词
首先， 你要利用你可以把握到的东西，看看试题，有谱子也有歌词，既然不会弹唱，那谱子应该就是无用之物了，当然，如果你会唱谱子，也能的，但是一般不会钢琴的人很少会唱谱。那就利用歌词呗！
我们大家可以先教歌词，教会了歌词再教旋律不就可以巧妙避过钢琴弹奏了麽？机智如我！
教授歌词
帮助幼儿理解歌词大意，就要求我们利用 问答法进行师生互动。教师可以先来打着节拍朗诵歌词，一般的儿歌都是2/4拍，这个比较惯用。
可以这样来说：“小朋友们，今天老师给大家带来一首非常好听的儿歌，那老师先来给大家念它优美的歌词， 大家小耳朵竖起来听一听，一会儿告诉老师，这首儿歌歌唱了什么？”这样就可以巧妙导入儿歌歌词的理解学习了。
教师展示完毕后，就能够最终靠问答法来帮助幼儿理解歌词，我们以《国旗国旗多美丽》为例，教师可以做如下提问：
（1）这首歌主要歌唱了谁？（国旗）——对应歌词“国旗国旗真美丽”
（2）国旗每天在何时升起呢（清晨）——对应歌词”天天升在朝霞里“
(3）歌曲说国旗很美丽，那谁来说说国旗是什么样子的？（红色，有五颗星星)——对应歌词”五颗星星照大地“
（4）国旗是什么的象征？（祖国）小朋友们，你们爱祖国吗？（爱）
大家看，通过这样巧妙的转化，我们就躲避了弹唱，而进入到了歌词的讲授，这里用五分钟时间就可以了。剩下的时间我们大家可以 带领幼儿集体朗诵一遍，在理解歌词的基础上整体感知记忆。
圆场
第二遍朗诵时，我们就可以加上简单的动作来辅助。最后，我们大家可以给自己这样圆场：”小朋友们，今天我们学习了《国旗国旗真美丽》这首儿歌，老师带着大家理解了歌词并学习了舞蹈，那么下节课，我们来带着旋律学习演唱这首好听的儿歌好不好？“
最后，结束试讲！
不要以为没有弹奏钢琴，考官不给你高分。错了！考官与其你不懂装懂，用恐怖的钢琴声来欺负他们的耳朵，他们更倾向于让聪明机智的你通过考试！谁不喜欢脑子活有机灵的老师呢？尤其是幼儿教师，这就叫”灵气儿“。
但是，到这里还没有结束，还有答辩环节 ，考官肯定会问：”为什么你不进行弹唱？”怎么办？
诚恳答辩
此时一定态度诚恳地说：”对不起老师，我不太擅长钢琴弹奏，但是，既然我立志要成为一名优秀的幼儿教师，我一定会不断的提高自己并学习，我会在面试后报名钢琴班来学习钢琴弹奏，我相信，只要我努力，一定可以掌握这个技能，也请考官给我这个机会！
同时，我觉得我的活动设计也是有合理之处的，我认为在学习儿歌之前，先帮助幼儿理解歌词，更有助于他们的情感提升，比如这首《国旗国旗真美丽》，通过歌词的学习可以更深入帮助幼儿培养对祖国的爱！”
那么到这里，就完美收官了！保证不会弹钢琴的你在抽到弹唱后仍可得到面试通关卡！
聪明的你，你学会了吗？
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