
原标题:幼儿面试,不会弹唱肿么办?
幼儿教师资格面试最让你头疼的是什么?李老师听到幽怨最多的是弹唱好难啊,好多“钢琴盲”表示很无力。。。
好在我们的面试试题是二选一,两道题均属不同技能,一点不会钢琴的同学可以再一次进行选择另外一道题。为了以防万一抽到两道弹唱题,还是要来和大家说说弹唱技能的“投机取巧” ,帮助一点都不会钢琴的你来应对弹唱技能。首先我们来看弹唱技能的真题展示
《国旗国旗多美丽》
【要求】
1.完整的进行弹唱;
2.为这首歌曲编出一套简单的律动动作。
从历年真题看,弹唱技能的考试形式如下:完整弹唱让幼儿用自己的方式表演歌曲(舞蹈、游戏)歌曲创编设置教学情境(用拍子打节奏∕音乐游戏活动)
你们可以看出,弹唱技能并不是只考察教师的弹唱功底,是考察大家的 综合素质,不但可以弹唱儿歌,还可以创编舞蹈表演歌曲,进行音乐节拍游戏,还可以设计和歌曲相关的游戏来和幼儿一起玩耍。
那么既然不会弹钢琴,我们就巧妙转化为儿歌技能就可以了。怎么转呢?
利用歌词
首先, 你要利用你可以把握到的东西,看看试题,有谱子也有歌词,既然不会弹唱,那谱子应该就是无用之物了,当然,如果你会唱谱子,也能的,但是一般不会钢琴的人很少会唱谱。那就利用歌词呗!
我们大家可以先教歌词,教会了歌词再教旋律不就可以巧妙避过钢琴弹奏了麽?机智如我!
教授歌词
帮助幼儿理解歌词大意,就要求我们利用 问答法进行师生互动。教师可以先来打着节拍朗诵歌词,一般的儿歌都是2/4拍,这个比较惯用。
可以这样来说:“小朋友们,今天老师给大家带来一首非常好听的儿歌,那老师先来给大家念它优美的歌词, 大家小耳朵竖起来听一听,一会儿告诉老师,这首儿歌歌唱了什么?”这样就可以巧妙导入儿歌歌词的理解学习了。
教师展示完毕后,就能够最终靠问答法来帮助幼儿理解歌词,我们以《国旗国旗多美丽》为例,教师可以做如下提问:
(1)这首歌主要歌唱了谁?(国旗)——对应歌词“国旗国旗真美丽”
(2)国旗每天在何时升起呢(清晨)——对应歌词”天天升在朝霞里“
(3)歌曲说国旗很美丽,那谁来说说国旗是什么样子的?(红色,有五颗星星)——对应歌词”五颗星星照大地“
(4)国旗是什么的象征?(祖国)小朋友们,你们爱祖国吗?(爱)
大家看,通过这样巧妙的转化,我们就躲避了弹唱,而进入到了歌词的讲授,这里用五分钟时间就可以了。剩下的时间我们大家可以 带领幼儿集体朗诵一遍,在理解歌词的基础上整体感知记忆。
圆场
第二遍朗诵时,我们就可以加上简单的动作来辅助。最后,我们大家可以给自己这样圆场:”小朋友们,今天我们学习了《国旗国旗真美丽》这首儿歌,老师带着大家理解了歌词并学习了舞蹈,那么下节课,我们来带着旋律学习演唱这首好听的儿歌好不好?“
最后,结束试讲!
不要以为没有弹奏钢琴,考官不给你高分。错了!考官与其你不懂装懂,用恐怖的钢琴声来欺负他们的耳朵,他们更倾向于让聪明机智的你通过考试!谁不喜欢脑子活有机灵的老师呢?尤其是幼儿教师,这就叫”灵气儿“。
但是,到这里还没有结束,还有答辩环节 ,考官肯定会问:”为什么你不进行弹唱?”怎么办?
诚恳答辩
此时一定态度诚恳地说:”对不起老师,我不太擅长钢琴弹奏,但是,既然我立志要成为一名优秀的幼儿教师,我一定会不断的提高自己并学习,我会在面试后报名钢琴班来学习钢琴弹奏,我相信,只要我努力,一定可以掌握这个技能,也请考官给我这个机会!
同时,我觉得我的活动设计也是有合理之处的,我认为在学习儿歌之前,先帮助幼儿理解歌词,更有助于他们的情感提升,比如这首《国旗国旗真美丽》,通过歌词的学习可以更深入帮助幼儿培养对祖国的爱!”
那么到这里,就完美收官了!保证不会弹钢琴的你在抽到弹唱后仍可得到面试通关卡!
聪明的你,你学会了吗?
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