原标题：地舆没学好连情书都看不懂，女教师收700封地舆情书……
有情绪 有温度 全网青年都在重视
其实
用地舆常识写出来的情书
浪漫程度不亚于其他的情书
今日
就让咱们一块儿来看看吧
02:13
冷暖气团的相遇总带着泪水
而我遇见你则是终身欢欣
北大西洋的热流温暖了摩尔曼斯克沿岸
太阳的辐射温暖了大地
而你温暖了我
信任我
我可以照顾好你
即便在天寒地冻中
我也有北大西洋热流的才能
温暖你
质量如此大的太阳
才可以吸引着八大行星
可如此娇小的你
又是怎样可以吸引着我的心
教师说当千岛寒潮与日本热流相遇时
会温暖整个海域
构成世界上最美的渔场
我忽然想到你
后来那是我仅有记住的地舆题
喜爱你怎样可以端着
我要像冷锋过境
阴天、劲风、大雪
我粗野成长
没能成为自己的月亮
能遇见你
是银河系奉送给我的太阳
这是，浙江金华
一中学90后地舆教师丁晓涵
4天收到700封学生写的地舆“情书”
收到“情书”的教师，是宾虹高级中学地舆教师丁晓涵，情书来自她教育的高一(9)、(10)、(11)、(12)四个班级。据了解，这些都是丁教师安置的作业，要求学生用地舆常识写下一首首情诗。
其实，“情书”是丁教师让同学们写的，并且要求“地舆版”。之所以有这个主意，是因为刚学完地舆必修一的内容，想结合趣味性，让同学们“变被动为主动“，把教材再翻阅一遍。
没想到，短短4天，200多名同学，上交了700份著作，基本上每位同学都交了，最多的是10班的林然然，一个人就写了15首。
这些“情书”掩盖的常识面，触及地舆必修一、必修二、必修三、区域地舆，甚至于选修模块的内容，远远超出了丁教师的料想。
丁教师还购买了许多明信片，预备挑一些情诗做成图片打印上去，给同学们寄给自己的朋友。
网友谈论：
部分网友运用自己的地舆常识
写起了三行情诗
这可真是文科生的浪漫呀~
还有网友说：
这是一位很有情怀的教师
这群学生不愁找不到目标了
我们也可以用自己学科的常识
在留言区写出关于你的三行情诗
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来历：共青团中央
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