关于宝妈来说，孩子上了幼儿园自己一定会轻松许多，总算有自己的时刻了。可是宝妈们不知道啊，费事也随之而来了。
现在的幼儿园教育形式不断的晋级，教师安置作业都会考虑到孩子和家长的互动。会安置一些手艺制造啊，使用五谷杂粮做一些画，培育孩子的着手才能。宝妈们除了要做家务还要和孩子一同做家庭作业。重回上学时分的感觉，或许是好的，与此同时压力也就来了。
最近有一个宝妈来咨询我，她说：“教师我觉得我现在的智商现已做欠好幼儿园的家庭作业了。你能有什么办法让我进步一下我的智商吗。她说儿子回来就管他要1000颗黄豆。说要做一个手艺用。儿子说妈妈你快帮我数数，我还不会数1000个数呢。宝妈听了儿子的话马上火了，瞬间肝火冲到脑门，拿起来电话给教师打去。”。她说“我说贾教师，你们幼儿要干什么啊，要数1000颗黄豆，那孩子会数吗？”这贾教师也不是茹素的直接回：“我说某某妈妈，你可以先100颗称一下分量，然后再乘以10，不就知道出来1000颗豆子多重了吗？”。宝妈无语，是啊，可以用称重的办法，我怎样没想到呢？真的是智商不行用啊。
听完宝妈是倾诉，让我感到无语。真的不知道说些什么。从数学视点剖析，宝妈是可以争辩反驳教师的观念的，每一颗黄豆的分量不一定持平啊，也就是说无法精确称出来1000颗黄豆。仅仅宝妈其时没有反应过来罢了，被教师的思路带着走了，而不是她的智商不行。有的时分咱们为了孩子在教师那里可以不被萧瑟也不愿意和教师发作争辩反驳，惹怒教师，就退让了吧。
从心理学的视点来剖析这件工作。教师的视点是期望经过手艺活动让家长和孩子互动，孩子和家长多一些交流，多一些陪同。对孩子的生长是一件功德。可是站在家长的视点剖析，无疑也在给家长添加担负，心理上的担负。他们会忧虑做欠好，忧虑不会做，然后产生了焦虑。大部分家长是不敢和教师提主张的，由于他们忧虑教师对孩子会不友好，然后影响了孩子在幼儿园的日子。
参加亲子手艺是必要的，可是一味出一些难题，家长们也是有担负。孩子也不知道怎样办，你的孩子有没有带回家这样奇葩的亲子作业？欢迎我们和我互动。
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