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假设我问你，“孩子英语发音不规范，究竟要不要纠正？”100个家长朋友估量都会说，当然要！
究竟要不要纠音呢？答复这问题，一个最简略的办法是，想一想咱们学习母语的时分，一开端发音规范吗？
是不是也不规范呢？那么，家长纠音了吗？后来咱们怎样学会正确发音的呢？
结合母语的习得规则，读伴儿带咱们来看看，英语启蒙的发音难题究竟应该怎样应对。
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为什么发音不规范？
假设你问英语专家原因，专家或许会进一步问你更详细的信息。例如，孩子的英语启蒙年纪、孩子的学英语时刻、孩子学英语的办法等等，许多要素都会影响发音。
发音这事究竟有多杂乱呢？其实，一点都不杂乱。从前，有一位英语教学者说，她在上课的时分常常发现孩子的发音不规范，主要有两种状况。
榜首种状况，有认识的发音不规范。孩子听得清发音，可是，他们无法操控好发音肌肉，发不出这个音。
第二种状况，无认识的发音不规范。这是比较遍及的，孩子没听清音，或许听的时分留意力不会集，复述的时分，想当然的发音。
为什么会有两种不同的原因呢？
以榜首种状况的孩子为例，原因主要是英语的发音肌肉无法驾御好。据统计：50-70%儿童都存在发音禁绝，吐字不清的问题。
言语学家以为，许多幼儿呈现发音禁绝，是由于幼儿的发音器官没有发育彻底，特别是气流的操控，以及舌头的功用发育还没有老练，其他操控发声的构音器官的功用还没有得到悉数开发，比方口肌、舌肌等，都需求跟着年纪的增加逐渐发育。
别的，发音的时分，孩子需求动用嘴部的肌肉、舌头的方位和嘴唇的开合度相互配合，假设操控得好，发音便是规范的。
当孩子习气于一种言语的时分，嘴部肌肉就会构成那种言语的发音形式；换另一种言语时，就会操控得没那么好，就会呈现发音禁绝的问题。
以第二种状况的孩子为例，原因主要是听力输入不行或禁绝确。
有的孩子耳朵分辩不出来正确的和过错的发音之间的差异，发音器官才会无法调用口腔肌肉宣布那个音。
有的孩子刚开端学的时分，某些单词看届时是知道的，可是，输入的时分（听到的）是过错的发音，从一开端就记错了发音。而有的孩子，听到正确的单词发音，却无法将它的意思和拼写正确联络在一同。
为什么会这样呢？以学习母语的现象来看，咱们很简略了解原因。
孩子在幼儿时期，言语的构成主要靠仿照，假设输入禁绝确，输出时天然就有误差。假设孩子从小听到的是四川话，那么他今后说出来的也是四川话。
南边的朋友们，许多人前鼻音后鼻音不分，比方“北京”和“天津”。有一部分人发音禁绝确是由于自己听不出来正确的发音和自己发音之间的差异，你纠正Ta，Ta其实挺不可思议的——由于Ta听到的都相同呀。
还有一些人，模糊能听出来差异，可是只需在说话的时分额定留意发音，强行操控发音器官才干牵强宣布正确的音。可是你跟他说话的时分，他一会儿就回到本来习气的过错发音去了。
关于发音学习来讲，输入阶段的听什么，怎样听、听多少的量都很重要，每一步走错或许都会影响听力的输入和发音。
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非英语环境下怎么正确发音？
孩子的辨音不行细心或年纪尚小，有些音发不到位，咱们能够带着孩子多听、多仿照，多鼓舞孩子跟读。
关于大多数家长来说，自己的英语口语也不行规范，想为孩子建立完美的英语口语环境并不简略，怎样办？
只需留意下面几点，照样能教出发音规范的孩子。
榜首，家长奇妙地帮孩子纠音
关于要不要纠音，许多家长都简略在这个问题上发生误区：一听见孩子说错了就马上指出来。
其实正确的做法是：假设孩子在说英文的时分呈现某处语法过错，家长不要去强行纠正，而是让孩子在今后看和听的进程中自己学习到正确的说法，然后自我纠正。
由于学习英语的意图是交流和交流，那么在学习进程中两点最重要，首要听得懂，二要敢张口。关于言语学习阶段的孩子来说，敢说、爱说要比说得精确更重要。
家长要引导孩子“敢说”，一旦孩子认识到自己的发音“不规范”时，会伤害孩子学习英语的积极性，所以，聪明的家长都会鼓舞孩子斗胆地表达。
假设家长很想纠音，也能够把过错的发音记录下来，并在每次操练完毕之后一致给孩子进行纠正。重复一下孩子的话，然后用正确的发音再说一遍。
关于一些简略犯错的，音节比较多的词，多留意堆集、概括和使用。
比方，"orange"，许多孩子们会把结尾的/d /读成/d i/；"pronunciation"许多孩子也分不清楚重音应该在"a"而不是"ro"。
家长能够找出简略发音错的词，将这些词屡次重复地使用到日子场景，来进步孩子对正确发音的回忆。
第二，多说多仿照多录音
家长要为孩子的语音输入产品严格把关，尽量选用原汁原味的英语听力资源。当家长在家和孩子说英语的时分，留意要尽量让孩子们多说完好的语句。
孩子在3-6岁这个英语启蒙阶段，他们对各种语音信号有高分辩率，在这一阶段能够让孩子们听准各种发音之间的差异。让孩子从词-短语-语句按部就班地学习，协助孩子们养成杰出的发音习气。
要留意听、仿照、重复仿照，孩子能够在起床的时分或睡觉前，简略听一两段内容并进行仿照，并且要听一句，仿照一句，不要急于求成。关于不了解的部分，能够怠慢速度，重复操练。
主张用带录音的APP功用，将自己仿照的录下来，重复比较并改善。我国人的英语发音往往缺少韵律， 所以主张孩子们在仿照的时分，必定要留意发音的节奏和韵律。
第三，互动
英语学习要屡次、重复地输入，可是，许多家长喜爱将歌谣或故事作为背景音乐循环地听。事实证明，这样的作用很有限。
从前，在美国，有人主张聋哑父母多让自己听力正常的孩子观看电视来学习英语，可是，没有一个孩子能够经过这种办法学会英语。孩子英语启蒙的听力输入，需求在一个有人和孩子互动的环境中进行。
那么， 听力输入的时分，家长应该怎么做呢？答案是，场景很重要。创设情境和孩子互动，跟孩子一同边听边跳、边听边仿照，孩子会在天然而然之中发音越来越规范。
英语欠好的家长，能够和孩子一同听原版阅览、一同朗诵，用几个小问题互动。当然，互动有许多办法，你还能够在放音频的时分，一同看书，音频讲到哪里，你点拨一下相应的内容。
第四，输出，多开口发音
言语学习不只要输入，还要及时输出。父母们能够有认识地跟孩子进行简略的英文对话，孩子们在仿照过一段时刻之后，语音语调方面都会有不小的进步。
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怎么让孩子自动开口发音？
办法一：仿照原版动画中读音
首要，家长能够带孩子先看完好部动画，了解剧情。之后找一段孩子很感爱好的对话，不必过长，刚开端操练的话两三句就行，让孩子有认识地仿照跟读。
此外在找准单个单词读音的基础上，要让孩子留意整个语境下语调的改变。
办法二：亲子互动，玩口型游戏
前面说到，发音禁绝很重要的一个原因是嘴部肌肉调集欠好，那么平常就应该和孩子多进行口型游戏，影响嘴部肌肉，找到正确的发音方位。
咱们能够玩一个看口型猜单词的游戏。例如对着孩子念一个单词，可是不要宣布声音来，让孩子依据你的嘴型猜想是什么单词。
不要忧虑自己的发音不行规范，想让孩子自动开口说英语，家长要自己敢开口。
假设忧虑你的英语发音不规范，你也能够一边给孩子播映音频，一边动嘴不作声，然后配套上动作。这样的互动游戏能让孩子在游戏里学会发音。
学术界对孩子外语学习优势的一致便是语音学习才能特别强，所以，咱们不要置疑孩子的听音、抓音和仿照的才能，并要充分利用好这一点，让孩子多听规范语音输入。
办法三：互相监督，竞赛学习
孩子天然生成具有竞赛认识，竞赛的动力在集体学习中展现得愈加淋漓精美。在校园，孩子能够和同班同学竞赛学习，可是在家怎么激化孩子的学习动力呢？
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修改：芒果欢喜国际
